Психологическая готовность к ГИА

Уважаемые коллеги!

Приглашаем Вас принять участие в дистанционном семинаре

ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ГОТОВНОСТЬ

УЧАСТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ

К ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ

Цели и задачи:

§ формирование у участников семинара представления о том, что входит в понятие качественного психолого-педагогического сопровождения участников образовательного процесса в период подготовки и проведения государственной итоговой аттестации;
§  совершенствование знаний об эффективном методическом координировании профилактики стрессовых состояний участников образовательных отношений в период подготовки и прохождения государственной итоговой аттестациипосредством ознакомления с различными видами мониторинговыхисследований психологической готовности обучающихся, родителей и педагогов к экзаменационным испытаниям.

Целевая аудитория: методисты МК (МЦ) городов (районов), заместители директоров по учебно-воспитательной работе, педагоги-психологи и классные руководители общеобразовательных организаций.

ФОРМА ДЛЯ РЕГИСТРАЦИИ

ФОРМА ДЛЯ ВОПРОСОВ

ЗНАКОМЬТЕСЬ, ИЗУЧАЙТЕ, ИСПОЛЬЗУЙТЕ В РАБОТЕ!

План дистанционного семинара

Раздел 1. Работа классного руководителя по подготовке обучающихся к ГИА

Темы консультаций с обучающимися

Вопросы государственной итоговой аттестации в тематике родительских собраний выпускного класса

Приложение 1. Государственная итоговая аттестация по основным программам среднего общего образования. Информационная памятка для обучающихся и их родителей

Приложение 2. Как подготовиться к прохождению государственной итоговой аттестации. Памятка для выпускников

Приложение 3. Психологические рекомендации родителям выпускников при подготовке к государственной итоговой аттестации

Приложение 4. Готовимся к государственной итоговой аттестации. Пример оформления стенда в общеобразовательной организации

Раздел 2. Психологическая готовность участников образовательных отношений к ГИА

Навыки обучающихся, которые необходимо развивать для подготовки и успешного прохождения ГИА

Примерный перечень психодиагностических методик для определения трудностей при подготовке к ГИА

Приложение 5. Опросник «ВСК» А. Г. Зверкова, Е. В. Эйдмана

Приложение 6. Методика диагностики личности на мотивацию к успеху Т. Элерса

Приложение 7. Методика изучения общей самооценки Г. Н. Казанцевой

Приложение 8. Методика определения уровня тревожности в ситуациях проверки знаний Е. Е. Ромицыной

Приложение 9. Тест Райдаса «Уверенность в себе»

Приложение 10. Анкета «Правила проведения ГИА»

Раздел 3. Методическое координирование профилактики стрессовых состояний обучающихся, родителей и педагогов в период подготовки и проведения ГИА

Формы работы психолога с выпускниками – участниками ГИА

Литература